Детский сад №97 «Добрынюшка»

Согласно годового плана на 2020-2021 учебный год 11.11.2020г в МБДОУ №97 прошел мастер-класс для педагогов детского сада «О значимости родительского авторитета средствами квиз-игры «Дети и деньги». Игра была разработана и проведена в целях закрепления знаний педагогов ДОУ по формированию финансовой грамотности у дошкольников. В процессе организации мастер-класса педагоги повышали свою педагогическую компетентность в вопросах финансового  воспитания дошкольников, обобщили свои знания о целях, задачах и средствах, с помощью которых определяется это направление. В процессе игры педагоги анализировали свою деятельность, знания в области финансовой грамотности, проявляя педагогический такт, оперировали финансовыми терминами. 

В этом году, в связи с учетом эпидемиологической ситуации,  с соблюдением всех эпидемиологических норм  в детском саду прошли развлечения, посвященные встрече с Осенью без зрителей и гостей, и даже это не помешало детям повеселиться. Хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождичку, под которым так интересно погулять под зонтиком, обувь резиновые сапожки и надев дождевик. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у нашей детворы! Дети водили хоровод, пели песни об осени, играли в веселые игры, танцевали и с нетерпением ждали прихода Осени           Самым приятным эпизодом стал сюрпризный момент – корзина с наливными яблоками для всех ребят – подарок Осени! Развлечения удались на славу!  

 

Терроризм в наши дни стал общественно-политической проблемой номер один, поскольку его масштабы приобрели по истине глобальное значение, Россия в борьбе с терроризмом прилагает все силы. Чтобы избежать опасных и непредсказуемых последствий, которые уже переживает человечество. Дети и взрослые России и во всем мире должны знать, что с терроризмом необходимо не только бороться, гораздо важнее и эффективнее предупреждать его возникновение. Только объединившись, все вместе мы сможем противостоять терроризму. В октябре месяце  в нашем детском саду прошла выставка рисунков «Мы за мир, против терроризма!», в котором приняли участие дети и родители детского сада Основной целью выставки является: -формирование гражданской позиции у дошкольников к проявлению терроризма через детское творчество; Основные задачи выставки: -развитие в детях сострадания и сочувствия к жертвам терроризма; -повышение социальной активности и гражданской ответственности дошкольников средствами художественного творчества; -сохранение нравственного и духовного здоровья детей; -формирование у дошкольников чувства ответственности за настоящие и будущее мира

Согласно годового плана в МБДОУ №97 «Добрынюшка» с 10.10.2020 по 16.10.2020 года прошла выставка поделок «Овощной переполох». Осень всегда  прекрасна богатым урожаем овощей и фруктов, лесными дарами. Каждый  выращенный с заботой овощ или фрукт напоминает  всем нам о теплом и ярком лете. Творческая выставка «Овощной переполох»  помогает  взрослым  пробудить и развить  у   дошкольников  фантазию, приобщить к совместному  труду с родителями, братьями, сестрами. Если вглядеться в каждую работу, можно легко  узнать любимые сказки, героев мультфильмов, книг. Администрация МБДОУ выражает всем родителям, семьям, коллективу учреждения огромную благодарность за активное участие в организации чудесной выставки «Овощной переполох»!

Управление образования города Симферополя сообщает, что во исполнение Федерального закона от 05.12.2017 №392-ФЗ (ред. от 26.07.2019) "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам совершенствования проведения независимой оценки качества условий оказания услуг организациями в сфере культуры, охраны здоровья, образования, социального обслуживания и федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы", Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 31.07.2020) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2020) с 01.10.2020г. по 30.10.2020г. проводится независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности образовательными организациями города, учредителями которых является Администрация города Симферополя Республики Крым. В анкетировании принимают участие обучающиеся старше 14 лет, а также родители обучающихся любого возраста. Пройти анкетирование вы можете на нашем сайте в разделе «Объявления»!!!    

В нашем детском саду прошел Месячник по ПДД (правилам дорожного движения). В рамках данного месячника по ПДД  был составлен план мероприятий по реализации месячника безопасности воспитанников. Мероприятиями были охвачены дети в возрасте от 2 до 7 лет.     Мероприятия, посвященные теме ПДД, всегда актуальны. Как же сделать так, чтобы улицы и дороги стали для наших детей безопасными? Конечно же, рассказать им о правилах дорожного движения, дорожных знаках и прочих тонкостях, проводя мероприятия в различных формах.     Любой ребенок быстрее поймет и усвоит ПДД, преподнесенные не только в обыкновенной беседе, а и в близкой детям дорожной сказке, викторине, игре. А также детям очень близкие подвижные формы игр, эстафеты, посвященные безопасности движения.    Здесь ребенок не только хорошо запомнит и усвоит ПДД, но и к тому же поймет, где и когда можно безопасно и весело играть.    В течение всего месяца мы старались донести до каждого ребенка, что каждый участник дорожного движения, и взрослый, и ребенок, обязаны выполнять установленные правила, а также формировали у детей необходимые представления, умения и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.   Работу начали с инструктажа с педагогами по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.   Также в период проведения месячника были проведены следующие мероприятия:  во всех возрастных группа проходила непосредственно образовательная деятельность по темам: «Улица города», «В городском транспорте», «Мы знакомимся с улицей», «Дорожные знаки», «Мы пассажиры», «Правила дорожного движения»; беседы «Где можно играть?», «О правилах дорожного движения», «Мой друг-светофор», «Мы пешеходы»;  чтение произведений и рассматривание иллюстраций; игровая деятельность: «Угадай какой знак», «Светофор», «Воробышки и автомобиль», «Улица города».  

На территории МБДОУ №97 «Добрынюшка» с 15.09.2020 по 18.09.2020года были  проведены пожарно-тактические занятия с участием сотрудников 3 пожарно-спасательной части 1 пожарно-спасательного отряда Главного управления МЧС России по Республике Крым под руководством старшего лейтенанта Стрембовского В. Э. Пожарные продемонстрировали  профессиональные, дисциплинированные,отлаженные действия по устранению условного пожара и эвакуации детей и взрослых из помещения. Воспитанники и сотрудники МБДОУ №97 «Добрынюшка получили много полезных сведений о профессии пожарного и особенностях этой важной работы, отработали навыки эвакуации при пожаре, повторили и закрепили свои знания в области пожарной безопасности, а также познакомились с пожарным оборудованием (техникой, костюмами и инвентарем). Уверенны, потраченное сотрудниками время на проведение пожарно-тактических занятий не пропадет даром, и станут яркими и запоминающимися  уроками по пожарной безопасности, которые в будущем принесут не малую пользу, поскольку полученные знания  обязательно воспрепятствуют возникновение новых пожаров.    

 19 сентября 2020г. в    центральном парке культуры и отдыха Екатерининского сада  города Симферополя состоится ежегодный праздник благотворительности «Белый цветок», в котором педагоги нашего дошкольного учреждения примут активное участие.   Прежде всего акция дает возможность собрать средства для оказания всесторонней медико-социальной поддержки детям с тяжелыми и неизлечимыми заболеваниями. Привлечь внимание общества и государства к проблемам этих детей — важнейшая задача акции.  Не менее важная ее цель — донести до людей мысль о том, что каждый человек, вне зависимости от возраста и материального положения, может помочь ближнему, которому в этот момент больно, одиноко и тяжело. Здоровый ребенок может сделать бумажный цветок и тем самым подарить больному ребенку надежду. Белый цвет всегда считался символом чистоты, надежды и обновления. Мы призываем всех жителей нашего прекрасного города объединиться и подарить детям с тяжелыми заболеваниями надежду на новую жизнь. Покажите на своем примере, как легко и как важно делать добрые дела.  Накануне акции В МБДОУ №97 «Добрынюшка» прошли такие мероприятия как: проведение «Урока милосердия» во всех возрастных группах, целью которых является формирование у обучающихся представления о доброте и милосердии как важнейших духовно-нравственных ценностя;.выставки декоративно –прикладного творчества, посвященной благотворительной акции «Белый цветок», в которой с удовольствием приняли участие педагоги, родители и воспитанники детского сада.  

Часто мы задаемся вопросом: почему дети попадают в дорожно-транспортные происшествия? Казалось бы, ответ простой: если ребенок по собственной неосторожности получил травму в дорожно-транспортном происшествии, то это – вина ребенка. Но понятия «вина ребенка» не существует. Дорожное происшествие с ним означает лишь, что мы, взрослые, где-то недосмотрели, чему-то не научили или же личным примером показали, что можно нарушить «закон дороги». И часто за случаями детского травматизма на дрогах стоит безучастность взрослых к совершаемым детьми правонарушениям. Для ребенка умение вести себя на дороге зависит не только от его желания или нежелания это делать. Ребенок является самым незащищенным участником дорожного движения, и во многом поведение детей на дороге обусловлено их восприятием дорожной ситуации. Именно поэтому безопасность детей на дороге можем обеспечить в первую очередь мы, взрослые: родители,  воспитатели, прохожие и, главным образом, водители транспортных средств. С чего же начинается безопасность детей дороге? Разумеется, со своевременного обучения умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитания потребности быть дисциплинированным на улице, осмотрительным и осторожным. Личный пример – это самая доходчивая форма обучения для ребенка. Помните, если Вы нарушаете Правила, Ваш ребенок будет поступать так же!  

Тема: «О задачах педагогического коллектива на 2020/2021 учебный год». Цель: познакомить педагогов с итогами деятельности МБДОУ№97 за летний период, принять и утвердить план деятельности МБДОУ №97 на 2020/2021 учебный год. Повестка дня. О выполнении решений педсовета №4. Подведение итогов летней оздоровительной работы  О результатах смотра-конкурса по теме: «Готовность групп к новому учебному году»   Итоги тематической проверки «Мониторинг освоения ООП ДО». «Степень готовности старших дошкольников к обучению в школе».  Работа МБДОУ №97 на период новой короновирусной инфекции (СОVID-19)  Утверждение годового плана воспитательно-образовательной и административно-хозяйственной работы МБДОУ №97 на 2020-2021учебный год. Утверждение учебного плана, календарного плана - графика на 2020-2021 учебный год. Подготовить к рассмотрению и утверждению ООП ДО на 2020-2025учебный год. Рассмотреть и утвердить Программу развития на 2020-2025 гг МБДОУ №97 Рассмотрение и утверждение рабочих программ педагогов и специалистов ДОУ на 2020-2021 учебный год. Утверждение ежедневной формы планирования воспитательно- образовательной работы  педагогов на 2020/2021 учебный год. (Памятка Рособрнадзор) Отчет об исполнении пунктов плана мероприятий по реализации антикоррупционной политики в МБДОУ Материалы августовской конференции 12.Решение педсовета №1      

Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации. Накануне праздника  в нашем детском саду прошли мероприятия, посвященные празднованию Дня Российского флага. Во всех возрастных группах проведены тематические занятия «Наш дом-Россия»,   «Флаг-главный символ страны»;  беседы «Флаг России», «Белый, синий, красный», о значении слов «Родина, Россия»,  знакомили детей с государственными символами России, читали стихи, пословицы и поговорки о нашей Родине,  рассматривали картины «Россия-Родина моя»,  иллюстративные альбомы с изображением символики разных государств , рисовали  на асфальте «Флаг-символ России» .  В завершение предпраздничных мероприятий   было проведено  спортивное развлечение «Наш трехцветный флаг» Прекрасное настроение, весёлая музыка, активные и подвижные маленькие участники – всё способствовало успешному проведению праздника!  Мы верим, что наши маленькие россияне вырастут и сделают нашу страну крепкой и могучей! Будут любить своих близких и друзей, будут стремиться узнавать много нового и интересного, мечтать и стремиться к цели! 

Стихи о Государственном флаге России:   https://detskie-stihi.com/stihi-o-gosudarstvennom-flage-rossii/    

  Уважаемые родители (законнные представители) вновь поступающих детей!!!! Убедительная просьба до 28.08.2020 года предоставить в МБДОУ №97 «Добрынюшка» пакет документов, перечень которых предоставлен на официальном сайте http://simdou97.crimea-school.ru в разделе «Для родителей», для оформления зачисления ребенка в состав воспитанииков дошкольного учреждения во избежания аннулирования путевки.

8 августа 2020г. в нашем детском саду был проведен субботник по уборке территории. В субботнике приняли участие все сотрудники детского учреждения. Очищены газоны от опавшей листвы, убран сухостой, тщательно выметены игровые площадки, приведены в порядок клумбы, обследованы и отремонтированы игровые площадки, вымыты окна и веранды. Убран мусор с прилегающей территории по периметру детского сада.

Лето — это маленькая жизнь. А уж лето с детьми — тем более. По традиции летом нас ждет дача и свежий воздух. И провести это время надо весело, интересно, с выдумкой и огоньком в глазах. Сегодня мы подготовили подборку с детскими играми и развлечениями на даче — 10 идей чем занять ребенка. 1. Юный художник   Дача и хорошая погода — это отличный повод похулиганить с красками. Берем рулоны бумаги или обоев, расстилаем их на земле и устраиваем красочный беспредел! Можно рисовать ногами, руками, делать отпечатки всего тела! 2. Попади в цель   Соорудите перекладину и подвесьте баночки или ведерки. Приготовьте снаряды (например, мячики или скомканные листы). Дети должны на расстоянии попасть в емкость. Кто больше всех забросит, тот и победил. 3. Охота за сокровищами Спрячьте на участке любые предметы. Нарисуйте карту, где они расположены. Пока ребенок ищет, вы отдыхаете. 4. Шалаш Один шалаш – может заменить вам двух нянь. Чем больше детей запустить в эту игру с чудо-домиком – тем дольше будет веселье. А рядом можно расстелить покрывало, разложить на нем фрукты, печенье, напитки, пиццу – устроить детский пикник. Даже обычный дачный забор может стать местом для игр детей, скучающих на даче. Вот целых три идеи того как превратить забор на даче в игровую зону, способную надолго занять ребенка. 5. Нескучный забор  К забору крепится обычный фанерный щит и покрывается грифельной краской (она продается в любом строительном магазине). А можно грифельную краску сделать самим – просто смешайте обычную краску с цементным порошком. 6. Музыкальная стена   Отличное дачное развлечение для детей! Всякие гремелки и шумелки. В ход пойдут старые крышки, кастрюли, жестяные банки, ложки, велосипедное колесо (чтобы по спицам тренькать железной палочкой), связка старых ключей и любые другие предметы, с помощью которых можно издавать звуки. 7. Водная стена Дети обожают игры с водой. Заполните часть стены вот такой водопроводной системой из трубочек (шлангов, капельниц) и емкостей (стаканчиков, бутылок, баночек от йогурта), по которой можно будет пустить воду, чтобы она проходила через все препятствия. Даже если у вас нет трубочек, можно обойтись только пластиковыми бутылками. Закрепите их наискосок и вырежете отверстия. И раз уж мы затронули тему таких любимых детьми занятий – как забавы с водой, то давайте подробнее остановимся и поплюхаемся в этой теме. Для жаркого лета такие игры просто необходимы. 8. Пиньята из воздушных шариков с водой Пиньята — это мексиканская игрушка — довольно большая и набитая сюрпризами (конфетами, орехами). По традиции, ребенок должен разбить ее палкой. Можно просто покидаться или же сыграть в игру, где играющие постепенно отходят друг от друга, и выигрывает та команда или игрок, кто смог поймать бомбочку с самого дальнего расстояния. 9. Мокрые губки   Из цветных поролоновых губок нарезаем полоски. Связываем пучок таких полосок веревочкой по центру и получаем пушистый шарик, который хорошо впитывает воду.   9. Водяные бомбочки Берем мелкие воздушные шарики (те из которых делают гирлянды на праздники) – сначала раздуваем их чтобы они растянулись, сдуваем и наполняем водой. Завязываем хвостики узелками, кладем их в таз и зовем детей.Можно просто покидаться или же сыграть в игру, где играющие постепенно отходят друг от друга, и выигрывает та команда или игрок, кто смог поймать бомбочку с самого дальнего расстояния.

  Уважаемые родители! РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ ДОМА Предлагаем Вашему вниманию игры, которые помогут Вашему ребёнку подружиться со словом, научат рассказывать, отыскивать интересные слова, активизировать речь. Эти игры могут быть интересны и полезны всем членам семьи, они не требуют много времени, в них можно играть в выходные дни, в будние дни по вечерам, по дороге домой из школы, на прогулках. Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребенком, в творческих играх. Дети, увлеченные замыслом игры, не замечают того, что они учатся, хотя им приходится сталкиваться с трудностями при решении задач, поставленных в игровой форме. Игровые действия в играх и упражнениях всегда включают в себя обучающую задачу. Решение этой задачи является для каждого ребенка важным условием личного успеха в игре. Игры на активизацию словаря: Игра «Кто или что может это делать?»  Взрослый называет действие, а ребенок подбирает предметы. Например, слово идет, ребенок подбирает девочка идет, мальчик идет, кошка идет, снег идет и т. д. Подберите слова к глаголам стоит, сидит, лежит, бежит, плавает, спит, ползает, качается, летает, плавает,… «Отгадай, что это» Отгадывание обобщающего слова по функциональным признакам, по ситуации, в которой чаще всего находится предмет, называемый этим словом. Например: Растут на грядке в огороде, используются в пищу (овощи). Растут на дереве в саду, очень вкусные и сладкие. Движется по дорогам, по воде, по воздуху. Игра «Что для чего»  Взрослый предлагает вспомнить, где хранятся эти предметы. хлеб – в хлебнице, сахар – в сахарнице, конфеты – в конфетнице, мыло – в мыльнице, перец - в перечнице, салат – в салатнице, суп – в супнице, соус - в соуснице и т. д.   Игра «Как можно…» Взрослый спрашивает: «Как можно играть?» Ребенок отвечает: «Весело, интересно, громко, дружно…» Другие вопросы: - Как можно плакать? (Громко, тихо, жалобно, горько…) - Как можно мыть посуду? (Хорошо, плохо, чисто, быстро…) - Как можно пахнуть? (Приятно, вкусно, аппетитно, нежно…) - Как можно быть одетым? (Аккуратно, небрежно, модно…) - Как можно смотреть? (Ласково, зло, внимательно…) «Угощаю» Предлагаете вспомнить вкусные слова: - Давай вспомним вкусные слова и угостим друг друга. Ребенок называет «вкусное слово» и «кладет» вам на ладонь, затем вы ему и так до тех пор, пока все не «съедите». Можно поиграть в «кислые», «соленые», «горькие» слова. 6. «Ищем слова» Какие слова можно вынуть из борща? Винегрета? Кухонного шкафа? И пр. 7. «Опиши предмет» Ребенок берет любой предмет и подбирает как можно больше слов, подходящих к этому предмету. Например: яблоко (какое?) красное, кислое, круглое, твердое и т.д. Игры на речевые обобщения: «Назови лишнее слово» Взрослый называет слова и предлагает ребенку назвать «лишнее» слово, а затем объяснить, почему это слово «лишнее». - «Лишнее» слово среди имен существительных: кукла, песок, юла, ведерко, мяч; стол, шкаф, ковер, кресло, диван; пальто, шапка, шарф, сапоги, шляпа; слива, яблоко, помидор, абрикос, груша; волк, собака, рысь, лиса, заяц; лошадь, корова, олень, баран, свинья; роза, тюльпан, фасоль, василек, мак; зима, апрель, весна, осень, лето; мама, подруга, папа, сын, бабушка. - «Лишнее» слово среди имен прилагательных: грустный, печальный, унылый, глубокий; храбрый, звонкий, смелый, отважный; желтый, красный, сильный, зеленый; слабый, ломкий, долгий, хрупкий; крепкий, далекий, прочный, надежный; смелый, храбрый, отважный, злой, решительный; глубокий, мелкий, высокий, светлый, низкий. - «Лишнее» слово среди глаголов: думать, ехать, размышлять, соображать; бросился, слушал, ринулся, помчался; приехал, прибыл, убежал, прискакал; пришел, явился, смотрел; выбежал, вошел, вылетел, выскочил. Игра «Найди дерево» (выделение признаков деревьев: общая форма, расположение ветвей, цвет и внешний вид коры) Рассмотреть и научиться рассказывать о деревьях и кустарниках, которые встречаются по дороге в детский сад. Игры на развитие звукового анализа и синтеза: Игра «Цепочка слов»  Взрослый и ребенок по очереди называют любые слова Например: кошка – автобус – сок – куст – танк – капуста - ... «Придумай слово»  Ребенок должен придумать слово на заданный звук. Например: на звук Ж: жук, жилет, джинсы, желудь, уж и т. д. Игры на развитие грамматического строя речи: Игра «Веселый счет»  Вокруг много одинаковых предметов. Какие ты можешь назвать? (дома, деревья, листья, лужи, сугробы, столбы, окна..) Давай их посчитаем. Один кирпичный дом, два кирпичных дома, три кирпичных дома, четыре кирпичных дома, пять кирпичных домов и т. д. (Каждый день можно подобрать разные определения к одному слову. Например: кирпичный дом, высокий дом, красивый дом, многоэтажный дом, знакомый дом…) Игра «Подружи слова»  Листья падают – листопад, снег падает – снегопад, вода падает – водопад, сам летает – самолет, пыль сосет – пылесос, Игра «Все сделал»  Скажи, как будто ты уже все сделал (сделала). мыл – вымыл, вешает – повесил, одевается – оделся, прячется – спрятался, гладит – погладил, стирает - постирал рисует – нарисовал, пишет – написал, поливает – полил, ловит – поймал, чинит – починил, красит – покрасил, убирает – убрал, строит – построил Игра « Ты идешь, и я иду»  Ты выходишь, и я выхожу, ты обходишь, и я обхожу и т. д. (подходить, заходить, переходить…) Можно по аналогии использовать глаголы ехать, лететь.   «Приготовим сок» «Из яблок сок (какой?) - яблочный; из груш… (грушевый); из вишни… (вишневый)» и т. д. А потом наоборот: апельсиновый сок из чего?» и т. д. «Один - много» «Яблоко – много чего? (яблок); Помидор – много чего? (помидоров)» и т. д.  «Чей, чья, чьё» Образование притяжательных прилагательных. «Уши собаки - (чьи уши?) собачьи уши; хвост кошки – кошачий» и т. д. 8. «Упрямые слова» Расскажите, что есть на свете «упрямые» слова, которые никогда не изменяются: кофе, платье, какао, кино, пианино, метро. «Я надеваю пальто. Я гуляю в пальто. Сегодня тепло, и все надели пальто» и т. д. Игры на развитие связной речи: Игра «Что на что похоже»  Ребенку предлагается подобрать похожие слова (сравнения) Белый снег похож на…(что?) Синий лед похож на…  Густой туман похож на… Чистый дождь похож на…  Блестящая на солнце паутина похожа на…  День похож на… Потому что… Включение в речь союзов и предлогов делает речь плавной, логичной, цельной. Развивайте эту способность у ребёнка, рассуждая и отвечая на вопросы: Я мою руки потому, что… Почему ты идёшь спать? и т. д. Кем (чем) был? Взрослый называет ребёнку явления, предметы, животных и т. д., а ребёнок должен сказать, кем (чем) они были раньше. Корова была телёнком Бабочка была гусеницей Курица была цыплёнком, а цыплёнок – яйцом Лёд был водой и т. д. Игра "Что мы видим во дворе?" Вместе с ребенком посмотрите в окно. Поиграйте в игру "Кто больше увидит". По очереди перечисляйте то, что видно из вашего окна. Описывайте все увиденное в деталях. Например: "Я вижу дом. Возле дома стоит дерево. Оно высокое и толстое, у него много веток, а на ветках листочки".    Играйте с ребёнком на равных, поощряйте его ответы, радуйтесь успехам и маленьким победам! Желаем удачи!    

   

Каждый родитель должен знать как определить наркотическую зависимость у ребенка!         Каждый ребенок должен знать чем наркотики опасны для него!