Детский сад №97 «Добрынюшка»

Детство – это радость, игра, слияние с природой.  Театр – волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир. Если в дошкольном образовательном учреждении есть театр – значит, там сосредоточен феномен детства: радость, удивление, восторг, фантазия, творчество.  Чем полезна театрализованная деятельность для детей? ✅Театрализованная деятельность один из самых коротких путей к эмоциональному раскрепощению ребенка, снятию зажатости, формированию у него художественного воображения – через игру. ✅Театрализованная игра хорошо развивает память, фантазию, художественно-образное восприятие, воображение, активизирует мышление, речь. ✅Ребенок учится воспринимать действия героев, окружающий мир и адекватно реагировать на события, которые разворачиваются в ходе сюжета музыкального или литературного произведения. ✅Музыкальный компонент театральных занятий расширяет развивающие и воспитательные возможности театра, усиливает эффект эмоционального воздействия ✅Театрализованная деятельность позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.

Чтобы уберечь ребёнка от несчастного случая на дороге, необходимо научить его безопасному поведению, и с этим надо знакомить с самого раннего возраста. Тогда эти правила станут автоматическими и безусловными! С этой целью в нашей группе «Гномики» прошла неделя, посвящённая правилам дорожного движения и безопасности на дороге «Советы светофора для малышей» Чтобы закрепить знания детей, мы вместе с ребятами играли дидактическую игру "Собери светофор и дорожные знаки", собирали пазлы «Мои первые дорожные знаки». С ребятами мы изготовили макет улицы, с помощью нашего макета мы обыгрывали проблемные ситуации на дорогах. Для уголка безопасности в группе изготовили огромный макет светофора из картона.

Обучение правилам дорожного движения  в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. Обучение детей правилам дорожного движения  нужно начинать с дошкольного возраста, так как знания, полученные в детстве наиболее прочны, а правила дорожного движения, усвоенные в этом возрасте, впоследствии становятся нормой поведения. В нашем детском саду проводиться большая работа по формированию у детей уровня знаний правил дорожного движения В рамках проведения профилактических мероприятий по предупреждению  детского дорожного травматизма, инспектор  ДПС Нагаевский В.В побывал в гостях у воспитанников нашего детского сада. Рассказав детям о правилах, которые необходимо соблюдать на дороге, инспектор закрепил знания с помощью сюжетно-ролевой игры " СВЕТОФОР". Дети получили массу  впечатлений от данной встречи.  

    Огромную роль в развитии познавательных способностей играют интеллектуально-творческие игры. 12 февраля в нашем детском саду прошла интеллектуальная игра для детей старших групп «Что? Где? Когда?» «Хочу все знать». В игре принимали участие 2 команды: «Высшая лига» и «Охотники за удачей».    Воспитатели подготовили для дошкольников интересные задания и вопросы, отвечая на которые дети смогли продемонстрировать свои знания по всем образовательным областям.  Под торжественное звучание музыкальной заставки к игре «Что? Где? Когда?» ребята прошли в зал и заняли места за игровыми столами.После приветствий, которыми команды обменялись друг с другом, началась захватывающая игра с вращением волчка,с выбором конвертов,с чёрным ящиком,с музыкальной паузой,с обсуждением вопросов и нахождением правильных ответов.    Во время игры участники продемонстрировали умение работать в команде, прислушиваться к мнению товарищей при выборе правильного ответа, обосновывать свои ответы и доказывать свою точку зрения. Мероприятие прошло в дружеской и позитивной атмосфере. Все дети показали свои знания и умения на высоком уровне, но, как в любой игре, были победители и побеждённые. Разрыв между командами был минимальным, всего одно очко. Все участники игры и зрители получили заряд бодрости и массу положительных эмоций. Желаем нашим детям дальнейших успехов! Участники игры были награждены подарками и грамотой.

     Физическая культура в детском саду – это важная составляющая общего развития ребенка в детском учреждении. Каждый родитель хочет видеть своего ребенка здоровым, активным и жизнерадостным. Чтобы ребенок всегда был таким, основы нужно заложить с самого раннего детства. Именно поэтому в детском саду большое внимание уделяется развитию мышц детей, их ловкости, силы и выносливости.      Большое внимание в процессе непосредственно образовательной деятельности уделяется формированию правильной осанки, двигательных навыков, а также привитию культурно-гигиенических навыков и интереса к физическим упражнениям, что способствует формированию моральных качеств, волевых черт личности, ведению здорового образа жизни. группа №6 «Лесная сказка»

Театрализованная деятельность оказывает огромное воздействие на эмоциональный мир ребёнка, это самый распространенный вид детского творчества. Театрализованная деятельность в детском саду – это прекрасная возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитание творческой направленности личности. Воспитанники средней группы №4 «Сказка»  

При проведении тематической недели "Поможем крылатым друзьям-птицам!" у детей закреплялись и систематизировались знания о зимующих птицах, доброе отношение к птицам,  выясняют, чем питаются птицы зимой и как правильно их подкармливать, узнали, какие существуют кормушки и с удовольствием развешивали их и кормили крылатых друзей.  

В группе раннего возраста №5 "Радуга" и в младшей группе № 11 «Солнышко» состоялось открытое занятие для детей. Занятие было построено в игровой форме. Благодаря играм, интерес к занятию сохранялся на протяжении всего времени занятия. В начале их увлекали игровые действия, а затем и то, чему учила та или иная игра. Постепенно у детей пробуждался интерес и к самому предмету обучения. Игры были направлены на развитие логического мышления. Интерес к занятию сохранялся на протяжении всего времени занятия. Выбор динамических пауз был обусловлен логикой самого занятия. Для реализации каждой задачи были подобраны приемы, основанные на игровых, обучающих ситуациях, которые побуждали детей к активной речевой и мыслительной деятельности. Дети были активны, внимательны, чувствовали себя комфортно. Это говорит о том, что им было интересно.  группа № 11 «Солнышко»           Группа раннего возраста №5 «Радуга»

В младшей группе №10 «Теремок» воспитателем Мустафаевой П.Б было представлено увлекательное заняие – «Путешествие по сказкам», путешествуя, дети выполняли различные задания. Такая деятельность создала положительный, эмоциональный фон процесса обучения, повысила речевую активность детей и сохранила интерес на протяжении всего занятия. Воспитателем были продуманы разнообразные методы и приемы привлечения внимания детей,  двигательных, практических навыков и умений и их совершенствование.

Повышение уровня мастерства педагогов — приоритетное направление деятельности методической работы, которая занимает особое место в системе управления дошкольным учреждением и представляет важное звено в целостной системе повышения квалификации педагогических кадров. Открытые показы образовательной деятельности играют важную роль в системе повышения квалификации педагогов и образовательном процессе в целом. Они позволяют увидеть, как работают коллеги, использовать их позитивный опыт. Воспитатель Вопилкова МН провела  интегрированного занятия с детьми по сенсорному развитию с применением здоровьесберегающих, игровых и  ИКТ технологий с детками раннего возраста, тема: «Курочка пеструшка и непослушный цыпленок »  Дети в игровой форме закрепили представление о домашних и диких животных,величине предмета, его форме, цвете, закрепили умения разыгрывать несложное представление по знакомому литературному произведению.   

Всероссийская акция «Блокадный хлеб» откроет Год памяти и славы 2024 – год, когда мы вспоминаем людей, пожертвовавших своей жизнью ради нашего мирного неба над головой. 27 января, в день полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады, по всей России пройдут мероприятия, посвященные этой дате. Акция памяти «Блокадный хлеб» напомнит о трагедии целого города, которая развернулась среди общего горя Великой Отечественной войны: пока мы помним о наших героях, пока сохраняем память о них, они живы в наших сердцах – это значит, что они воевали не зря. В нашем детском саду прошли занятия с детьми, в рамках акции  памяти «Блокадный хлеб», на котором воспитанникам рассказали о блокаде Ленинграда, поделились с ними важными историческими фактами, связанными с блокадным хлебом, жизнью блокадников. Були прочитаны литературные произведения о подвигах героев и людей, переживших тяжёлое время!

Жизнь детей в детском саду — это, конечно, не только праздники, но и будни. Каждый день ребенка мы стараемся сделать ярким, запоминающимся. В рамках реализации годового плана педагоги  с 22 по 26 января провели открытые занятия образовательной деятельности Открытое занятие – это специально подготовленная форма организации методической работы, в ходе которой реализуются основные направления воспитательно-образовательного процесса дошкольного учреждения. На открытом занятии педагог показывает коллегам свой позитивный или инновационный опыт, по реализации методической идеи, применения конкретного методического приема или метода обучения. Открытые занятия образовательной деятельности играют важную роль в системе повышения квалификации педагогов и образовательном процессе в целом. Они позволяют увидеть, как работают коллеги, использовать их позитивный опыт. Группа № 8 «Капелька»

Дорогие крымчане! Примите сердечные поздравления с Днем Республики Крым! Каждый год 20 января в Крыму празднуют День Республики. Праздник был учрежден в 2009 году, а сразу после воссоединения Крыма с Россией в 2014-м эту дату внесли в закон "О праздниках и памятных датах в Республике Крым". С целью развития познавательного интереса к жизни своей страны, воспитания чувства гражданственности, ответственности и патриотизма у дошкольников, гордости за свою Родину, во всех возрастных группах нашего дошкольного учреждения прошел ряд мероприятий, посвященных Дню Республики Крым: - Беседа о Крыме: его истории, культуре, народах. - Беседа «Гимн, флаг, герб»  - Чтение и рассказывание детям стихотворений о Крыме (Л. Огурцова). Чтение легенд о Крыме. - Занятия «Достопримечательности Крыма», рисование , аппликация символики Крыма. - Дидактические игры по теме. А с педагогами ДОУ была проведена квест- игра «Крымская весна»

Коляда! Коляда! В нашем детском саду сегодня прошли Рождественские колядки для ребят старших и подготовительной групп! В Святочные вечера устраивались на Руси праздничные гуляния – по дворам ходили толпы ряженых. Наш любимый детский сад целый день ликует, Потому что всей гурьбой в нем нынче колядуют. Слаженно поют колядки в эти праздничные святки, Счастья всем, добра желают, дружно сеют, посевают. Святки, или, как их еще называют, Святые вечера – это зимний народный праздник, который начинается на Рождество и длится целых две недели, до самого Крещения. В Святочные вечера устраивались на Руси праздничные гуляния: по дворам ходили толпы ряженых, пели величальные песни, в которых славили хозяев, желали им доброго здоровья, богатого урожая. Все с нетерпением ожидали прихода ряженых с их колядками. Люди верили, что к кому они зайдут-тот двор в новом году удачлив будет, с достатком и прибылью. Вот и в нашем детском саду 19 января 2024г. прошли колядки . Хороший эмоциональный настрой подарили ряженые детям и сотрудникам детского сада. Они исполнили колядные песни, присказки, заклички, прославляя Коляду. Водили хороводы, играли в народные игры, устраивали веселые переплясы, пели песни и частушки. Праздник произвел на детей незабываемые впечатления. Он получился веселым, шумным и зрелищным. В нарядных костюмах, с песнями и закличками, с пожеланиями богатства и счастья ряженые обошли ребят. Хозяева были щедры: угощали гостей сладостями. Участвуя в подобных мероприятиях, дошкольники приобщаются к русской культуре и традициям. Это является неотъемлемой частью духовно-нравственного воспитания

В МБДОУ № 97 «Добрынюшка» прошел спортивный праздник для детей старших групп. Тема: «Зимняя Олимпиада» Цель: Формирование у детей первоначальных представлений об Олимпийских играх. Задачи: 1.Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни; 2.Воспитывать патриотические чувства, гордость за свой город, свою страну, свой народ;  3.Формировать дружеские отношения, уважения.

На основании письма Министерства образования науки и молодёжи Республики Крым от 11.01.2024г. №01-12/12876/4 в соответствии с подпунктом 2.4 протокола совещания у Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Д.Н.Чернышенко, Управление образования информирует: Согласно статье 219 Налогового кодекса Российской Федерации, налогоплательщики имеют право на получение социальных налоговых вычетов за физкультурно-оздоровительные услуги и образовательные услуги.   За дальнейшими разъяснениями обращайтесь в Налоговую службу или на сайте NALOG.RU ищите «Налоговые вычеты». Ознакомьтесь с таблицей, демонстрирующей варианты налоговых вычетов:  

Зима еще незакончилась, но и простудные заболевания не хотят отступать, для того, чтобы лечение и профилактика простудных заболеваний были эффективными, наши воспитанники знают, что в детском саду всегда должен расти лук.    Огород на подоконнике — приятное занятие, особенно зимой когда хочется отведать свежие дары природы. Нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо у тебя на глазах. Огород на подоконнике – отличный способ расширить представления детей о том, как ухаживать за растениями, о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений, развития интереса, мышления. И основной целью мы ставили: обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за рассадой в комнатных условиях; привлечь к работе как можно больше детей. Поставили следующие задачи: учить ухаживать за растениями. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла и влаги. Развивать познавательные и творческие способности. Воспитывать уважение к своему труду. Вместе с ребятами мы подготовили почву, семена и лотки. Прочитали много литературы о посадке рассады. Организовали и провели занятия: «Огород на окне».  Проводили исследования: «Какая земля» — закрепили свойства земли. «Вода» — выяснили, что вода необходима для роста растений. «Солнце» — определили роль солнца в жизни растений. «Человек» — выяснить насколько растения нуждаются в уходе человека. Все цели и задачи,  поставленные в ходе работы, были полностью реализованы. Выращивание растений на окне имеет  огромное значение в познавательном развитии детей, воспитании экологической культуры, правильного поведения в природе. Как приятно видеть горящие глаза детей, их воодушевление и энтузиазм, когда они возятся на мини-огородиках и наблюдают за результатами своего труда!

В Москве сейчас проходит международная выставка-форум достижений регионов России. С 11 по 21 января проходит тематическая декада «Крым. Образование». Для победы Республики Крым в рейтинге регионов необходимо проголосовать за нашу экспозицию. Давайте, поможем Крыму победить! Ниже представлена инструкция по голосованию в специальном приложении или на официальном сайте выставки RUSSIA.RU.  

 Во исполнении письма МКУ Управления образования администрации города Симферополя от 14.12.2023 №176/67/07/0106 в МБДОУ №97 «Добрынюшка» прошел методический час по теме:  «Соблюдения профессиональной этики сотрудниками по отношению к воспитанникам с индивидуальными особенностями поведения, в том числе при возникновении критических ситуаций.   

Сегодня воспитанники МБДОУ №97 «Добрынюшка» подготовительной группы №7 «Крымуша» и группы № 8 «Капелька» посетили МБОУ «СОШ № 15 им. А.П. Шеплякова» и приняли участие в театрализованной деятельности. Осуществление преемственности в работе детского сада и школы заключается в том, чтобы развить у дошкольника готовность к восприятию нового образа жизни, нового режима, развить эмоционально-волевые и интеллектуальные способности, которые дадут ему возможность овладеть широкой познавательной программой.   Таким образом, преемственность, создающая общий благоприятный фон для физического, эмоционального и интеллектуального развития ребёнка в ДОУ и начальной школе, способствует сохранению и укреплению его физического и психического здоровья, а это – важнейшая задача образования и его основной результат.